李光林(“背靠”中国科学院，这所高中的科学课程究竟有多硬核？)

深圳商报•读创客户端首席记者 吴吉

中科附高（深理工附中）基于“三爱”教育理念，探索构建基础宽厚、学科交叉、文理互补、综合集成的立体化创新教育课程体系，将科学课程分为科普课程、科研课程、科创课程、科培课程，在每一个学生心中根植科学探究的种子。

2023年5月17日，《教育部等十八部门关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》（以下简称《意见》）发布。为落实《意见》相关要求，推进学校科学教育高质量发展，中科附高（深理工附中）诚挚聘请中国科学院深圳先进技术研究院李光林教授担任科学副校长，同时成立中科实验教育集团科学中心，任命广东省第四批科技教育名师工作室主持人曹玉峰老师担任中科实验教育集团科学教育中心主任。

“科普课程”面向每一个学生，普及全体学生的科学素养。课程包括中科“博士课堂”、中科“科学家讲坛”“脑科学进校园”等。

学校依托深圳理工大学（筹）、中国科学院深圳先进技术研究院的高端资源，邀请博士教师和科学家来校讲座。截至目前，已有超100位博士完成了百余门前沿科学课程的开发，授课课时约1500节。以“今天你自闭了么”“请问，您是蛋白质本质吗”等为主题的博士课堂，把学生们带进多姿多彩的科学世界。

中科附高（深理工附中）邀请院士、首席科学家等来校开展“科学家讲坛”，包括航天科技、智能制造、高端制造业、芯片制造、计算机图像、人体构造学等先进科学领域的科普讲座，使学生真正感受到“在科学家身边成长”的校园文化氛围。

澳门大学第八任校长、国际欧亚科学院院士赵伟院士带来的《大数据是什么》讲座

中国科学院深圳先进技术研究院创院院长樊建平院士带来的《面向新新人类——由IT和BT共同支撑的未来社会》讲座

中国科学院大学马石庄教授带来的《志向·使命·成就》讲座

中国科学院深圳先进技术研究院脑认知与脑疾病研究所所长王立平教授带来的《学习好不好，大脑说了算——认知与学习功能》讲座

“科学家讲坛”上，学生们与科学家们积极互动，反响热烈，让学生们感受到科学的无限魅力与无限可能。

在“科普课程”的基础上，中科附高（深理工附中）通过“中科项目式学习”“中科科技夏令营”“中科主题研学”等“科研课程”，为学生提供科学探究的机会。

“中科项目式学习”课程充分尊重了学生的个性和需求，学生可以自由选择项目，设计实验方案，并有博士老师们参与指导。

2022年8月，中科附高（深理工附中）的100多位学子，报名参加了“科学全知道”科技夏令营活动，先后到中国科学院深圳先进技术研究院、仙湖植物园、雅昌艺术中心、国家基因库参观学习。

在“科研课程”的基础上，中科附高（深理工附中）选拔学生进阶到“科创课程”的学习。通过“实习科学家”科技研学活动，让学生参与真实的科学研究。

在中科附高（深理工附中），学生可以进入中国科学院深圳先进技术研究院150多个企业联合实验室与2000余家孵化企业参与实习。

在中科附高（深理工附中），学生可以进入中国科学院深圳先进技术研究院150多个企业联合实验室与2000余家孵化企业参与实习。

针对在科学竞赛中表现优异且基础学科拔尖的学生，中科附高（深理工附中）将推荐其进入中科创新人才实验班，为学生升学打通多渠道出口。

2021年11月，深圳理工大学成立的创新型人才培养与研究中心，将中科附高（深理工附中）确定为核心基地学校。在上述平台的赋能下，学校的创新人才培养计划有序推进

在中科附高（深理工附中），前沿高端科学资源与基础教育“相遇”，使蕴藏在学子心中的潜能、智慧充分释放，使学校教育之翼与学生发展之翼同频共振，助力新时代科学教育创新发展。