花艺-弘扬传统花艺文化：花香育美德作品集

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弘扬传统花艺文化：花香育美德作品集

吴赛娥

创作“弘扬传统花艺文化花香育美德花艺作品集”，本着发挥插花艺术在“立德树人”中的重要作用，将插花艺术和美育教育融合在一起，提高欣赏美、创造美的能力，培养心灵美和行为美。

通过学习插花，不断地丰富和提高个人的文化艺术修养，体验作品充满诗情画意的意境美和精神美，同时领略中华传统文化的博大精深。

插花如同阅读，是一种精神食粮，可以丰富个人的精神世界，提高审美情趣，对培养创作思维能力、动手能力、审美能力均具有一定的帮助。

本作品集采用东方式插花，崇尚自然，讲究优美的线条和自然的姿态的特点。作品集的构图和造型，总体上错落有致、枯荣结合、俯仰呼应、疏密聚散、流畅清雅、刚柔并济。

作品根据植物生长的自然形态，将枝、叶、花等进行艺术加工和色彩搭配，呈现出弯曲、直立、倾斜等不同形态的插花作品，再现大自然美和生活美。

本作品集采用市场上常见的鲜切花，而枝叶配材，均是在校园中或野外采摘而来，通过精心搭配，不断调整、完善、创作而成。通过学习插花艺术，亲身体验中国传统文化艺术，弘扬和传承中华民族优秀的花艺文化。“弘扬传统花艺文化花香育美德花艺作品集”，旨在通过学习插花，引导和指导学生通过学习插花艺术，实现技能强身、艺术创作、美育教育的有机融合。

1.金秋送爽

作品选用了圆形花篮，象征圆满、团圆、满载而归；选用桂花枝作为主枝，象征吉祥、高洁淡泊；金辉月季作主花，配以粉色月季，以优雅玉立的姿态、金黄明亮的色彩，给人一种宁静而又热烈的感受，展现了一幅天高气爽的开阔画面。

2.和衷共济

有一天，走出校门，实然发现门口的枇杷树垂挂着几串枇杷，习惯性就想到可以做花材，于是，便起脚尖折下两枝。枇杷被誉为“果之冠”，也是中国传统文化中的重要象征之一，是“和美吉祥”之果。作品采用两枝自然采摘的枇杷，再用一高一低的两个白色器皿组合而成，旁边放置一颗果实，构图错落有致，色彩（果实与桌台、两个白色花器）协调呼应，动静结合（叶为动、果为静），画面极具国画意境。寓意幸福、和谐、美好、团结。鼓励人们在迎接各种挑战时，能够同心协力、携手前行。

3.蒸蒸日上

作品选用11枝粉色月季、2枝辉煌月季和6枝散尾葵。作品由2、6、11、13几组数字的花材组合起来，加上配叶银姬小蜡和红继木，具有一心一意、心心相印、友谊长存、陪伴守护、红红火火、兴旺发达、浩然正气、祥瑞吉利、蒸蒸日上等积极的寓意。本作品主要采用几组有特定意义的数字和花材的花语组合而成，表达蒸蒸日上、浩然正气等含义。

4.清灵毓秀

作品选用海芋、红色月季和金钱蒲叶片，整体看起来秀美清新、清丽典雅、色彩明快。因海芋的叶片较大，故置入石头起稳定作用。作品表现出了一幅清秀脱俗、灵动和天然秀美的画面。

5.淡泊明志

作品以二乔玉兰、枯木、竹叶、桂花等为主花材，构图枯荣结合，昂扬却不争宠，寓意不追逐名利、醇厚真挚、高风亮节的高尚情操。

6.春华秋实

山野乡村，就地取材。取用农村菜地果园里常见的生菜、菜心花、番木瓜、番石榴和野外的枯枝、石头等作为花材。石头代表大地，枯枝代表努力、力量；生菜和菜心花代表活力、生机；瓜果代表收获。将各种花材通过巧妙的搭配和组合，展现出了一幅乡村收获季节的场景，画面朴实而富有张力。寓意只有通过真诚的付出，辛勤的耕耘，不停的努力，才会有收获，才会有硕果累累。鼓励人们向着自己的目标而努力奋斗。