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美女被扒裙子-谁是校园暴力那只沉默的羔羊?女孩:他们把我裙子扒下,连带内裤

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2023年10月05日 10:10 来源于:烟月稀财经笔记 浏览量:
本文为“丫丫爸爸”原创,转载请注明出处这个世界就是这样,天堂空荡荡,恶魔在人间。我们常常会问:为什么好人不长久,而恶人活千年?圣经会告诉

本文为“丫丫爸爸”原创,转载请注明出处

这个世界就是这样,天堂空荡荡,恶魔在人间。我们常常会问:为什么好人不长久,而恶人活千年?圣经会告诉我们答案:上帝让恶人成为了恶人,就是神对恶人的最大惩罚;善良的人在神眼里是善良的人,就是神给他们的回报。这个答案是不是很悲哀?

丫丫爸爸在网上无意中看到一段视频(视频见文末),是一个女孩的口述,这是一个校园霸凌的受害者,述说的是她悲惨的校园生活和人生经历。女孩所讲的每一句话都让丫丫爸爸看完之后感触很深,作为一个有良知的人,很想针对这个视频谈谈自己的看法。今天就来说说这个比较敏感的话题:校园暴力。

2019年曾国祥执导的电影《少年的你》再一次触痛了我们的神经,引发了对“校园霸凌”这一话题的群体性关注。电影中,霸凌者魏莱是个长相甜美、成绩优异、家境优渥的女生,是什么让魏莱成为一个心灵扭曲的霸凌者,造就了人生的悲剧?

如何抵抗来自周遭不可预料的恶意,逐渐成为了现代人必修的一项课题。

丫丫爸爸以前一直以为校园暴力很少的,毕竟是文明社会嘛,况且现在每个学校都在加强这方面的教育,正规的学校出现校园暴力会立刻开除涉事学生,一旦出现暴力事件,毫不留情。做老师的也不应该允许这种事情在学校中发生,尤其是在女生中发生,大家都是出来读书的,父母不在身边,谁在家里都是父母的掌上明珠,所以保护好每位同学是做老师义不容辞的责任。

穷人家的孩子就该被欺负?女孩:我家捡破烂,他们把我绑在炉子上

女孩自称叫“乐乐”,承认自己就是校园暴力的受害者。

她所讲述的是她在上初中或者高中时候的遭遇。

“乐乐”刚入校就受到同学的排挤,究其原因是自己家里是“捡破烂的”,门第观念在一群孩子中也这么强吗?要知道这只是一群涉世未深的中学生!

男生以她为施暴对象,在乐乐出校门的时候会把她的裙子扒下来,连带她的内裤,这是赤裸裸的人格侮辱。

孩子在学校中受到排挤,丫丫爸爸认为也不止是家庭的原因,很可能和孩子自己的性格有直接关系。内向的孩子总是默默无闻承受太多,不懂表达!

有些孩子不善于或者说是不会说出自己的想法,不会表达自己的需求,或许是没有需求?

每个被遭受欺凌的孩子都会相信这是“最后一次”,但往往这只是悲剧的开始。

电影《少年的你》也有类似的故事情节:起初,对于这些霸凌,陈念只想采用冷处理的方式忍到高考, 一方面是因为她清楚家里只有一个债务缠身的不靠谱老妈,没人能替她出头撑腰。另一方面,在单纯的她看来,只要成功考到北京,这些烂事就能与她再无瓜葛。

很多家长都觉得孩子在学校越老实越好,越听话越好,看完这个截图之后,您还这样想吗?如果您的孩子有过类似的遭遇,丫丫爸爸希望这些家长们该反省一下了:

校园暴力的受害者多是内向型的孩子

当下是“个性为王”的时代,内向型的性格是真的不讨好,老话说得好:“会哭的孩子有奶吃”,内向型的性格注定了在社会资源匮乏的年代,他们争取不到自己的生存空间,再就是内向的孩子容易吃亏,还容易被人忽视。

内向的孩子他们知道自己想要什么,能够规划管理自己的时间,不让家长参与其中,从这方面来说,他们是极度自负的,可是,他们改不了,哪怕从小就训练,就要求,依然改不了他们的本性。

校园暴力,学校有着不可逃避的责任

此外,加强普法教育,也应当被校方所重视。很多学生犯法是因为不懂法,法律意识淡薄。那么在学生的课程安排上,就应该多加一门普法课,或者在平时的课程内容中加入相关教育内容,已成为当务之急。


女孩说她能活下来就是运气好,否则早就看不到她在这里发视频了。

面对校园暴力,绝不做沉默的羔羊

《美国精神病学杂志》的研究表明:

童年时遭受的霸凌,其影响可能会从年少时一直持续到中年。

当前校园欺凌矛盾中,一些施害方和他们的父母、监护人会出现推诿责任不愿配合的情况,有时还会因此引发“校闹”事件。而受害者大多选择的是沉默,有的孩子性格内向不敢给大人说,有的大人怕对孩子以后产生影响也选择了“家丑不外扬”,所以被爆出来的事件实在是少之又少。

受害者除了容易产生自我怀疑、焦虑、抑郁等不良心理反应,还会常常感到恐惧、愤怒、悲伤,甚至出现轻生的念头。

在很多新闻中,我们经常能看到几个学生,围追堵截一个学生,其中有男生也有女生,被打的同学不敢还手,也不敢跑,只能站在那里受尽屈辱。

视频中女孩说的一句话丫丫爸爸很赞同:人性本恶!未成年孩子,往往是最接近恶的人。 未成年人的世界,就是动物世界,他们遵循丛林法则,下手不知轻重。 如果缺乏自制力和约束力,就能释放最大的恶。

面对校园暴力,该如何防范?

面对不可控的校园暴力,该如何防范? 《未成年人保护法(修订草案)》将校园欺凌等行为首次明确列为偏常行为,并对家庭监护责任、学校管教责任以及相关部门尤其是公安机关的保护责任有了进一步细致规定。参与审议的专家还提出,应该给学校和老师增加一定的教育惩戒权,并要求施害方父母或其他监护人承担相应责任。

在第一次受到欺负时,受害者就要用语言或行动告诉他们:“我不好惹”。 不能沉默,更不能默默忍受后告诉老师。那做只会更加被看不起,更容易被欺负。 一般情况下,当你在面对不合理要求时,言辞拒绝,勇敢说不。 这样就已经能抵挡了大部分霸凌行为的升级。归根结蒂,校园暴力不只是一个关于“学生”或者“孩子”的社会问题,而是一个人性的问题。 只有我们每个人从身份、角色上,将自己看作是反校园暴力的主体,而不是一味依靠他人的帮助, 才能真正把这种恶势力铲除在摇篮中!

面对校园暴力,莫要做沉默的羔羊!


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